Рабочая программа воспитателя ГПД (3 класс)

※ Download: violynnpeccei.fastdownloadportal.ru?dl&keyword=%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%87%d0%b0%d1%8f+%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0+%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8f+%d0%b3%d0%bf%d0%b4+%d0%bf%d0%be+%d1%84%d0%b3%d0%be%d1%81+4+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81&source=bandcamp.com


Подвижная игра «Гуси-лебеди» 21 30. Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений учебных успехов. В течение года 4 Определение актуальных проблем воспитания и развития воспитанников 1 четверть 5 Планирование воспитательной работы мероприятия, темы бесед, названия игр, чтение книг, посещение библиотеки..

Выразительное чтение сказки с обсуждением. Беседа «Научись радоваться чужим успехам» Аппликация «Колокольчики» Чтение рассказов о ВОВ 5. Развитие интереса к занятию спортом.

Рабочая программа воспитателя ГПД (3 класс)

Планирование воспитательной работы в группе продленного дня. Данная рабочая программа разработана с учётом требований ФГОС, направленных на достижение планируемых личностных, метапредметных и предметных результатов учащихся, посещающих группу продлённого дня, на формирование универсальных учебных действий. Нормативной базой для разработки программы по организации внеурочной деятельности являются следующие законодательные документы: - Закон Российской Федерации от 10. Санкт-Петербург; В современных условиях чрезвычайно важна задача воспитателя группы продленного дня: добиться того, чтобы наши дети выросли не только сознательными и здоровыми членами общества, но и обязательно, инициативными, думающими, способными на творческий подход к делу. Поэтому в настоящее время одной из главных целей воспитательной работы становится формирование детского интеллекта, а основной развитие познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления, формирование социального опыта школьника, осознание им необходимости уметь принять полученные знания в жизненной ситуации. Исходя из вышесказанного, поставила следующие задачи на год. Именно в начальных классах закладываются основы аккуратности, вежливости, точности, прививаются хорошие манеры, умение культурно вести себя. Если элементарные нормы не привиты детям с ранних лет, то пробел этот приходится восполнять позднее. Личный опыт ребенка еще очень беден, ребенок часто бывает невежлив лишь в силу незнания того, когда, где и как поступать. Считаю своей задачей помочь ребенку в овладении культурой поведения. Ведь культура поведения во многих случаях тесно связана и с нормами нравственности. Так, в основе многих конкретных правил вежливости, внимательности, такта лежат моральные принципы общества - гуманизм, коллективизм, дружба, ответственность за свои поступки. Режимные моменты, их цели и задачи. Режимные моменты Основные воспитательные задачи и направления деятельности Приём детей в группу Дети должны переодеться. Через какое-то время у детей вырабатывается навык самостоятельно, без напоминания переодеваться, и они ответственно подходят к своему внешнему виду и поведению. Индивидуальная работа с дежурными Ежедневно назначаются дежурные по классу и по столовой. Это формирует в детях ответственность, а также развивает организационные способности и трудовые навыки. Обед В ГПД дети получают горячее питание, что, несомненно, полезно для здоровья. К тому же на обеде развиваются навыки культуры принятия пищи. Дети учатся вести себя за столом. Отдых и деятельность на воздухе В ГПД дети каждый день ходят на прогулку, где организованно играют в игры, развивающие смекалку, координацию движений, силу и ловкость. Такая прогулка даёт детям возможность сбросить накопившуюся энергию и усталость. Переключение на умственную деятельность В ГПД регулярно проходят беседы об интересных событиях, дети учатся заботиться об окружающей среде, уважать старших и т. Самоподготовка Самоподготовка учит детей самостоятельно планировать занятие, ответственно подходить к работе, учатся контролировать и оценивать её: аккуратность, наличие ошибок, порядок на рабочем месте. Те дети, которые быстро и успешно выполняют самоподготовку, могут быть консультантами или находят себе занятие интересные дидактические, логические задания. Занятия по интересам, Ребята развиваются творчески, при этом учатся делать выбор между тем или иным видом деятельности, которые соответ...

Организация занятий по самоподготовке младших школьников. В этом случае большая часть первоклассников подчиняется правилам под давлением внешнего контроля и с удовольствием нарушает их, как только внешний контроль ослабевает. Большая игра с малым мячом. Конкурс рисунков о маме. Беседа «Терроризм —опасен для человечества» Занятие «Комнатные растения» Чтение любимых сказок 21. Возраст обучающихся — 6 — 11 лет 5. Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда и не всем детям дают возможность реализоваться как личности: проявить себя творчески, показать свою индивидуальность. «Нет ничего дороже жизни».